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Evaluacion psicológica y social de la protección y riesgos de niños y niñas escolarizados.

 
   Se desarrolla con el objetivo de evaluar la condicion psicosocial de los niños que ingresan al sistema escolar y los alumnos de 1° año básico, los cuales son seleccionados para participar en los talleres preventivos al desarrollo de problemas psicosociales y conductas de riesgo. 
 
   Para levantar el diagnóstico del estado psicológico del niño, se trabaja con 2 inventarios de evaluación psicosocial, el instrumento de detección para profesores TOCA - RR (Observación de la adaptación en la sala de clases), y el instrumento de detección para padres PSC (cuestionario pediátrico de síntomas). 
 
   Los instrumentos entregan información categorizada de los recursos cognitivos, emocionales, afectivos y sociales de cada niño, traducidos en conductas observables para los padres y profesores y en constructos de medición de riesgo que permiten dimensionar el tipo y nivel de riesgo de cada niño.
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